【編者按】

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當(dāng)前書法創(chuàng)作中的風(fēng)格主義批判

韓書茂

一個時期以來，書法創(chuàng)作中的風(fēng)格主義由萌生到發(fā)展。由言必稱歐顏柳趙、二王旭素——摹仿當(dāng)代著名書家的書體——追逐時人走俏的書風(fēng)——一味地玩弄形式、技巧——忽視精神內(nèi)涵的豐富表現(xiàn)，書法創(chuàng)作中的這些不良傾向的發(fā)展越來越引起人們的警覺和重視。分析風(fēng)格主義的諸種表現(xiàn)，指出產(chǎn)生這種傾向的社會的和創(chuàng)作主體的原因，從而在認(rèn)識上加以澄清，在理論上予以批判，在創(chuàng)作中進(jìn)行疏導(dǎo)，在展覽和發(fā)表中給以抵制，已經(jīng)成為書法界一項十分緊迫的任務(wù)。

風(fēng)格是書家獨特的精神內(nèi)涵與其一定的表現(xiàn)形式相結(jié)合呈現(xiàn)在書作中的一種整體和諧的藝術(shù)面貌，是書家長期學(xué)習(xí)、探索、實踐中積累起來的極富創(chuàng)造意義的思維活動的積極成果，是書家創(chuàng)作上趨于成熟的顯著標(biāo)志。風(fēng)格主義亦稱“矯飾主義”，它來源于意大利語“Manlera”（風(fēng)格），主要指1、文學(xué)藝術(shù)中片面地強(qiáng)調(diào)形式的奇巧而輕視內(nèi)容的表現(xiàn)，過分地強(qiáng)調(diào)風(fēng)格上的個人癖好而追求狂怪；2、指對別人獨特風(fēng)格技法的生搬硬套和簡單摹仿；3．也指文學(xué)藝術(shù)中矯揉造作的風(fēng)格和創(chuàng)作手法。風(fēng)格主義實際上是對風(fēng)格的一種曲解、分割和剝離，它將風(fēng)格中深邃的精神與外在的表現(xiàn)形式肢解開來，舍棄內(nèi)容，但求形式，從而將風(fēng)格簡單化、庸俗化和推向極端。它是當(dāng)前文藝思潮中形式主義和唯美主義的創(chuàng)作傾向在書法創(chuàng)作中的一種綜合反映。

當(dāng)前書法創(chuàng)作中的風(fēng)格主義表現(xiàn)主要有兩種：

一、對走俏書風(fēng)的群起效顰

展覽、競賽是創(chuàng)作的指揮棒。一種風(fēng)格的書法作品在展覽、競賽中入選、獲獎，馬上就會有一批熱心、盲目的效顰者，他們把別人慘淡經(jīng)營了幾十年的成功之果摘取下來匆忙地進(jìn)行肢解、剝離，將其內(nèi)涵拋棄，留下形式和技巧。在經(jīng)過一番粗制濫造的再加工之后，一大批貌似原作的偽劣產(chǎn)品便很快地充斥著整個書壇。于是。我們在很是喧鬧了一陣子的“林散之現(xiàn)象”、“費新我現(xiàn)象”、“舒同現(xiàn)象”、“沙孟海現(xiàn)象”的背后看到了潛伏的危機(jī)：一是書家創(chuàng)造性勞動成果所應(yīng)享有的主權(quán)、專利、版權(quán)遭到了隨意的侵害。在文學(xué)藝術(shù)界，人們一般把對古人和今人作品的摹仿只限在學(xué)習(xí)的范圍內(nèi)，而絕不允許把別人現(xiàn)成的作品照搬過來，進(jìn)行復(fù)制，當(dāng)作自己的創(chuàng)作去展覽和發(fā)展。例如對文學(xué)和繪畫作品的這種摹仿就會被認(rèn)作“剽竊”而遭到堅決的抵制。可是書法老人好象對這個問題的反應(yīng)比較遲鈍，它竟能“寬容”這種公開的剽竊行為長期橫行無忌。這樣就出現(xiàn)了如下的問題：一方面，一些老書家傾畢生心血熔鑄出來的個人書風(fēng)被一些年輕人膚淺地肢解和復(fù)制出來。其實，這種復(fù)制只能是徒具形式的復(fù)制，其中深刻的精神內(nèi)涵是無法復(fù)制出來的。康有為在批評晚清競學(xué)鄧石如的狀況時曾說：“近人多為完白之書，然得其姿媚靡靡之態(tài)，鮮有學(xué)其茂密古樸之神。然則學(xué)完白者雖多，能為完白者其誰哉？”（《廣藝舟雙楫》）復(fù)制者頂多只能復(fù)制出二、三流的下等貨。卻絕不能使自已成為新的“林散之”、“沙孟海”。倒是老書家的個人書風(fēng)被這些效顰者簡化和庸俗化了。另一方面，一些年輕人在復(fù)制的過程中產(chǎn)生了這樣的錯覺：創(chuàng)作不就是這么簡單嗎？老書家花了一輩子的功夫所達(dá)到的成就，我們一、二年不就“復(fù)制”出來了嗎？書法創(chuàng)作真的可以這樣簡單地速成，藝術(shù)勞動的嚴(yán)肅性、艱苦性、長期性、連續(xù)性、創(chuàng)造性還從何談起？這才是“林散之現(xiàn)象”、“沙孟海現(xiàn)象”背后真正的危機(jī)。二是年輕作者創(chuàng)造意識的削弱和投機(jī)心理的滋長。現(xiàn)在從事這種復(fù)制工作的效顰者，大都是二十歲到五十歲之間的中青年作者。他們中的一部分人不注重自身精神素質(zhì)的提高和文化修養(yǎng)的提高，把書法主要當(dāng)作“書寫”。在進(jìn)行了較長時間的臨池而未形成鮮明的個人書風(fēng)之后，他們心灰意懶，感到無路可走。在惶惑和徬徨之中，他們把希望寄托在別人身上，一旦發(fā)現(xiàn)別人拿出新成果在展覽、竟賽中入選、獲獎，他們便蜂擁而上，竟相摹仿。他們簡直不是在做學(xué)問，搞藝術(shù)，而是在經(jīng)商。他們成功的秘訣就是，看行情、趕時髦、追時尚。當(dāng)著“林散之書風(fēng)”、“沙孟海書風(fēng)”在書壇上走俏時，他們便簇?fù)碓谶@兩面大旗之下，鼓噪“前進(jìn)”。一旦由于效顰者日眾難以立足時，便會立即改換門庭，另擇新主。于是便有了“韓天衡現(xiàn)象”、“劉云泉現(xiàn)象”。他們是一群朝秦暮楚的“亂愛者＂，在“林散之現(xiàn)象”、“沙孟海現(xiàn)象”的背后，我們看到的是這樣一群鳥合之眾：一類是盲從者。他們只是由于喜愛某種書風(fēng)，便心慕手追。他們其實并無獨立的藝術(shù)主張，書壇流行什么，他們就摹仿什么。他們把創(chuàng)作當(dāng)作任意變幻的魔方和游戲。一類是投機(jī)者。他們有自己的藝術(shù)見解，卻不敢堅持自己的創(chuàng)作主張，他們從功利主義的立場出發(fā)，不斷地改頭換面，在抄襲別人中泯滅自我。其實。書壇中這種贊竊之風(fēng)早已引起一些有成就書家的強(qiáng)烈不滿。第四屆全國書法篆刻展覽評選工作中，劉江、熊伯齊評委就把這種狀況痛斥為“流行病”。林岫評委也尖銳地指出：“甚至發(fā)現(xiàn)甲省某作品與乙省某作品不僅書寫內(nèi)容，而且書體、幅式、章法、表現(xiàn)手法等幾近相同。”肖弟評委則不無諷刺地規(guī)勸，將這種“東拼西抄無自己特色的作品”于“日末市落”時“背回家”去。從第四屆全國書展評選工作結(jié)束后評委們的筆談中，我們已經(jīng)看到了書法界作出的最新反應(yīng)：走俏書風(fēng)的效顰者行將成為人人喊打的過街老鼠。

二、奇巧的形式下掩飾著虛假惡的靈魂

書法創(chuàng)作是一種艱苦的、創(chuàng)造性的藝術(shù)勞動。從本質(zhì)上說，書法是對象化了的書家的人格。在書作中充分展示書家豐富、健康、積極、進(jìn)步、高尚的精神品格和文化修養(yǎng)是書法創(chuàng)作的根本任務(wù)。一種高品位的書法風(fēng)格應(yīng)是書家高品位的精神素質(zhì)和文化修養(yǎng)的物化形態(tài)，應(yīng)能充實著、純化著書家對于民族、社會發(fā)展具有積極進(jìn)步意義的精神力量，從而使書作獲得高品位的審美價值。但是，由于書法是一種形式感很強(qiáng)的藝術(shù)種類，而且只要具有形式美，就可以贏得相當(dāng)數(shù)量的讀者和觀眾（當(dāng)然這只能是較低層次上的審美滿足）。加之一部分中青年作者對克菜夫貝爾的“有意味的形式”的藝術(shù)理論的粗淺理解，長期以來，只注重形式的安排、變化、技巧的訓(xùn)練、純熟，而忽略精神素質(zhì)的培養(yǎng)和文化修養(yǎng)提高的傾向十分嚴(yán)重。已故書法家、書法教育家陸維釗教授在臨終前曾這樣告誡他的學(xué)生：“不能光埋頭寫字刻印，首先要緊的是道德學(xué)問，少了這個就立不起來。古今沒有無學(xué)問的大書家……一般人只知道沙孟海先生字寫得好，哪里知道他學(xué)問深醇才有這樣的成就。”（朱關(guān)田等《藝苑推三絕，書林想百圍》引）老書法家翁闿運(yùn)先生在1989年2月15日《書法報》上刊載的一封信中也強(qiáng)調(diào)指出：“首先要提高中青年愛好書法者之文史水平，作為一個書法家協(xié)會會員，要學(xué)會能自撰自書。……北宋以后，雕版印刷盛行，讀書不必手抄，因而書家無一不是學(xué)者與詩人。到了現(xiàn)在。照相電子印刷術(shù)昌明，譽(yù)錄生“書家”早晚要被淘汰了。”對照上述兩位老書家的精辟論述，我們驚異地發(fā)現(xiàn)當(dāng)前書法創(chuàng)作中存在著兩種很不正常的現(xiàn)象：一種是在我們省和全國一級的書法家隊伍中，有不少人文化修養(yǎng)很低。只會“謄錄”唐詩宋詩，而不能自撰詩文。但是由于他們在形式、技巧方面尚有可觀之處，他們的“作品”（無如說是“抄寫”）就常常被一些展覽、報刊選用、發(fā)表；另一種是部分書家精神素質(zhì)品位低下，自私、虛偽、偏激、孤傲、纖弱、嫉妒，卻由于采用了一些奇巧、狂怪、稚拙、空靈、秀逸的表現(xiàn)形式，掩飾了他們內(nèi)心世界的蒼白、孤寂和浮燥、虛偽，而且“偽書法”竟也能在一些展覽、競賽中頻頻得手、獲獎。這兩種現(xiàn)象較之我們在前一個問題中提到的“效顰者”是更為隱蔽的風(fēng)格主義表現(xiàn)。

書法創(chuàng)作，說到底是書家人格的一種表現(xiàn)。而任何書家的精神個體形式又都是他所處的那個特定時代社會生活的反映。書法表現(xiàn)書家的人格，也就表現(xiàn)了他所處的那個特定時代的社會生活，只有從這個意義上來理解”書法是書家人格的一種自我表現(xiàn)”這一命題，才是辯證唯物主義的反映論。一種成熟的書法風(fēng)格作為一定時代社會生活的歷史產(chǎn)物，其中儲存著有關(guān)這個時代的物質(zhì)文化生活的各個方面的大量信息。它不僅表現(xiàn)著它所陳述的那部分書法形式，表現(xiàn)著書家對于那部分書法形式的認(rèn)識和情感，而且也表現(xiàn)著書家的精神素質(zhì)和文化修養(yǎng)。我們重視書法形式和技巧，但絕不意未著放棄對于書法內(nèi)容的充實性、豐富性的深刻開掘。形式是依附于內(nèi)容的，一味地強(qiáng)調(diào)形式，整天沉溺于“純形式”的迷戀，那么書法中的民族意味、歷史意味、社會意味、人格意味就會蕩然無存，這種書法形式也就會還原到純物理、純幾何的形式。因而，我們說，這種形式對于書法來說只能是一種較低品位的創(chuàng)作層次。

在書法作品中所表現(xiàn)的內(nèi)容中，精神素質(zhì)品位的高下對于書法風(fēng)格品位的高下是有著決定意義的。精神素質(zhì)，也就是人格的精神表現(xiàn)，它是書家在個人心理素質(zhì)的基礎(chǔ)之上，經(jīng)過長期社會實踐所形成的相對穩(wěn)定的心理特征的總和。在這兩者之間，先天的自然的生理素質(zhì)方面的優(yōu)勢和后天的社會精神品格方面的優(yōu)勢對于高品位的書法風(fēng)格的形成都是具有決定意義的。而且較之前者，后者又是更主要的因素。古人一向很重視人品與書品的關(guān)系。劉熙載說：“書，如也。如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而己。＂（《藝概》）書法中完美的形式和嫻熟的技巧可以使書家處于某一品位的精神素質(zhì)獲得最佳的顯示效果。但是卻無法提高書家的這一精神素質(zhì)的品位。厚積而薄發(fā)，精神素質(zhì)的品位不高而欲書品高，盡管形式奇巧，表面玄奧，但是透過這種膚淺的表象，我們不難發(fā)現(xiàn)作者捉襟見肘，山窮水盡的精神窘狀。高層次的書法欣賞，使我們不再把審美活動簡單地理解為“讓眼睛坐安樂椅”，將目光僅僅滯留在筆墨情趣和賞心悅目的閑情逸致之中，我們要透過這層表象，去洞察深涵在作品之中的書家的聰穎的智慧、強(qiáng)烈的創(chuàng)造精神、真誠質(zhì)樸的生活情意，對真理和正義的執(zhí)著追求等精神品格的巨大感召力量。低品位的書法作品是無法為我們提供這種審美境界的。長期以來，中青年書法作者相當(dāng)普遍地忽視對自己基本品格——為人真誠、善良；正直、熱情、謙和；寬容、富有同情心；樂于助人、嫉惡如仇；有頑強(qiáng)的意志力……的培養(yǎng)，這種狀況亟待改變。否則，高品位的書家和高品位的書法風(fēng)格的出現(xiàn)將只能是飄忽不定的夢幻。一切有如我們在前面所指出風(fēng)格主義的以摹仿別人為能事的“剽竊書法家”，文化修養(yǎng)不高的“謄錄生書法家”，精神素質(zhì)品位低下的“偽書法家”都將成為歷史上的匆匆過客，他們的創(chuàng)作也將如同過眼云煙一樣隨著時間的推移而隨風(fēng)飄散，在書法史上不能留下任何輕微的痕跡。

精神素質(zhì)歸根結(jié)底是世界觀的一種表現(xiàn)。新十年書法的巨大成就之一，就是書家思想的空前解放。然而，在我們批判了對知識分子思想改造的極左政策之后，世界觀的問題似乎又成了新的“禁區(qū)”，使人們諱莫如深。在書法界，人們從不談及世界觀的問題。似乎一談及世界觀，就有涉“左”之嫌。可是，我們分明看到，在對內(nèi)搞活經(jīng)濟(jì)，對外開放引進(jìn)的社會變革時期，一部分中青年作者價值取向的扭曲、創(chuàng)作情緒的低落、前途意識的迷茫、名利思想的膨脹；他們在創(chuàng)作中或表現(xiàn)為“傳統(tǒng)派”或表現(xiàn)為“現(xiàn)代派”的形形色色的紛亂性和盲目性，以及我們在前文中提到的風(fēng)格主義的種種表現(xiàn)，都向我們表明，他們脆弱的世界觀正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

我們的時代是一個充滿生命活力、充滿矛盾、競爭的時代，在急劇發(fā)展的社會變革中，努力學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論，吸取當(dāng)今世界自然科學(xué)和社會科學(xué)研究的最新成果，拓展我們的視野，開闊我們的胸襟，在復(fù)雜的社會生活中磨煉我們的意志和情感，銳化我們的眼光，從而使我們能夠站在較高的歷史立足點上去宏觀地、準(zhǔn)確地把握生活，預(yù)見未來，是我們每一個中青年書法作者必須認(rèn)真解決的首要課題。

精神素質(zhì)又是一種文化現(xiàn)象，任何具體的精神品格都只能是特定的文化歷史的產(chǎn)物。精神素質(zhì)的品位，包涵著文化修養(yǎng)的高低。一位書家的精神素質(zhì)的品位，是以一定的文化修養(yǎng)為基礎(chǔ)的。當(dāng)今高品位的書法風(fēng)格，自然是要求建立在現(xiàn)代文化背景下書家的精神內(nèi)涵的豐富性和深刻性的水平之上的。否則，盡管形式奇巧，技法純熟，看似花梢，終不免有淺陋、做作、荒率、粗野之嫌。

在我們對書法所表現(xiàn)的主要構(gòu)成內(nèi)容——書家的精神素質(zhì)、文化修養(yǎng)作了較充分的強(qiáng)調(diào)之后，我們也反對簡單地把書品等同于人品的觀點。人品高，書品未必就高。因為這里還有一個通過陳述手段加以成功地表現(xiàn)的問題。德國古典主義美學(xué)家康德認(rèn)為，天才的特征不在審美意象的形成，而在審美意象的傳達(dá)。不借助于一定的物質(zhì)傳達(dá)手段（形式、技巧），審美意象的實現(xiàn)永遠(yuǎn)只能是海市蜃樓般的虛無縹緲，這就是我們在人品與書品問題上的辯證觀。

以上，我們對當(dāng)前書法創(chuàng)作中的風(fēng)格主義表現(xiàn)及其產(chǎn)生的社會的和創(chuàng)作主體的原因作了簡要的分析判斷，接下來的問題便是，我們?nèi)绾蝸砜朔@種風(fēng)格主義。我以為可以從三個方面著手：

一、加強(qiáng)作者的主體意識和創(chuàng)造意識

新十年書法的又一突出成就是書家主體意識和創(chuàng)造意識的覺醒。但是這種覺醒尚未達(dá)到十分普遍的程度。在為數(shù)不少的中青年書法作者中，這種意識仍處在鴻濛的狀態(tài)之中。我們要運(yùn)用書法教育和專業(yè)報刊開展這方面的指導(dǎo)工作。要使廣大中青年作者充分認(rèn)識書法表現(xiàn)自我，是物化了的人格的意義，幫助他們從根本上擺脫終身為奴，依傍他人，并且不斷地更換主子的困境。讓他們勇敢地扔掉摹仿的拐杖站立起來，走自己的路，表現(xiàn)自我，創(chuàng)造自我。要不斷強(qiáng)化他們在創(chuàng)作中的主體意識和創(chuàng)造意識，使他們產(chǎn)生對于風(fēng)格主義的免疫力和抵制風(fēng)格主義的自覺性。

二、提高作者的精神素質(zhì)和文化修養(yǎng)

早在1987年10月鄭州“書法新十年學(xué)術(shù)論辯會”上，我就在《關(guān)于“書法熱之思考》一文中就指出：由于目前正規(guī)書法教學(xué)的極其薄弱，更由于現(xiàn)在從事書法創(chuàng)作和研究的人員絕大多數(shù)是業(yè)余的或?qū)俚诙I(yè)的，因此，書法界在整體上比起其它藝術(shù)門類和學(xué)科來，在思想文化素養(yǎng)的層次上普遍比較低。這種狀況如不改變，將很難產(chǎn)出第一流的書法作品，第一流的書法家和書法理論家，亦將很難取得與文學(xué)、美術(shù)等其它藝術(shù)門類和學(xué)科同樣平等的地位。一年多過去了，提高文化修養(yǎng)的問題已經(jīng)為越來越多的人們所重視。但是要想根本改變書法界這種較低層次的文化修養(yǎng)的狀況，仍需要進(jìn)行長期的努力。當(dāng)前，一個更為重要的問題是提高中青年作者的精神素質(zhì)的問題。新十年書法曾將數(shù)以百萬計的書法愛好者卷入“書法熱”的文化大潮中去。十年來，通過“內(nèi)容與形式”、“再現(xiàn)與表現(xiàn)”、“繼承與創(chuàng)新”、“傳統(tǒng)書法與現(xiàn)代書法”的大討論，拓寬書藝道路的問題得到了較好的解決，但是提高書藝質(zhì)量的問題一直沒有取得令人滿意的進(jìn)展。因此，我們要在拓寬書藝道路的基礎(chǔ)上向著新的藝術(shù)高度奮力進(jìn)軍，打破舊的格局，開創(chuàng)書法創(chuàng)作的新局面。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，中青年作者必須在世界觀的建立、基本品格的培養(yǎng)、文化水平的提高這三個方面狠下功夫。

三、在展覽、競賽、發(fā)表中進(jìn)行有效地抵制

在克服風(fēng)格主義的問題上，評委和編輯部都負(fù)有神圣的不可推卸的社會責(zé)任。正如每年的高考對于中學(xué)教育的指導(dǎo)作用一樣，展覽、競賽和發(fā)表也左右著每一時期創(chuàng)作趨勢的總體發(fā)展。一種風(fēng)格的書法作品在展覽、競賽中入選、獲獎，在書法報刊上發(fā)表，它在客觀上就起著對該種書風(fēng)予以肯定、宣揚(yáng)和倡導(dǎo)的作用。因此。在第四屆全國書法簽刻展覽作品評選結(jié)束后的評委筆談中，周志高、徐本一、劉云泉、劉正謙評委都談到了這種評委責(zé)任的壓力問題。劉正謙評委說：“當(dāng)評委是個苦差事，苦就苦在總想從送展的2000多件作品中把較好的作品選出來。這很難，這要有大家所講的公道、鑒賞能力等。”（《書法報》1989年第14期）在評選中，堅持公道已屬不易。提高鑒賞能力更需要有兩種眼睛。一種是“外向的肉眼”，一種是“內(nèi)向的慧眼”。“外向的肉眼”是指向外物的，即對書法形式的感覺、反應(yīng)；“內(nèi)向的慧眼”是指向內(nèi)心的，即對書法內(nèi)涵的審視、開掘。蘇聯(lián)著名心理學(xué)家列昂節(jié)夫在他的《活動、意識、個性》一書中，把人的視覺的這種“內(nèi)向性”、“主動性”解釋為一種“生機(jī)勃勃并富有創(chuàng)造性的積極過程＂，這個過程不僅“只是屬于認(rèn)識過程的領(lǐng)域”，而且還一定“擴(kuò)展到需要和情緒的領(lǐng)域”。評委和編輯要提高這兩種眼睛的“視力”。善于透過書法作品表面的形式和技巧，去審視、開掘作品中所包蘊(yùn)的真實內(nèi)涵，將那些專事摹仿，“有人無我”的“剽竊書法”，只會抄寫，內(nèi)容空洞的“譽(yù)錄書法”，矯揉造作，品格低下的“偽劣書法”統(tǒng)統(tǒng)篩選下去。事實上，我們的許多評委是具備這種敏銳、深邃的眼力的。在“評委談四屆書展作品的評選”中，熊伯齊評委就明確指出；“這次參展的篆刻作品有一些令人憂慮的現(xiàn)象。首先是許多青年盲目追隨當(dāng)代幾位有成就的篆刻家的風(fēng)格，不深入研究戰(zhàn)國、秦漢作品，不提高書法水平。注重小技巧，缺少內(nèi)涵，形成了千人一面的流行病。＂尉天池評委也尖銳地批評說：“這類作品的一個明顯特征是執(zhí)意在漢字的結(jié)體上想歪點子。搞小動作，玩小花樣，甚至動大手術(shù)。結(jié)果是萬變不離怪誕狀、小家氣、庸俗氣。”魏啟后評委在深入分析這種情況之后，著重強(qiáng)調(diào)了它得以產(chǎn)生的主觀原因及其嚴(yán)重危害性。他說：“近年來書法界有些人正在滋長著急功近利的情緒。這種情緒在部分展品中也自然有所流露。這種情緒的滋長，將會給作者帶來探索中盲目性和虛偽性以至腐蝕自己的靈魂，腐蝕藝術(shù)的生命力。”（以上均引自《書法報》1989年第114、13、12期）在展覽、競賽和發(fā)表中有效地抵制風(fēng)格主義的諸種表現(xiàn)，是我們當(dāng)前即可著手進(jìn)行的一項很重要的工作，它可以從書法市場上無情地吊銷風(fēng)格主義展銷自己作品的營業(yè)執(zhí)照。

本文在寫作中引用了一些學(xué)者書家的論述，謹(jǐn)此表示謝忱。

（本文入選參加全國第三屆書學(xué)研討會，發(fā)表于《書法報》，編入西安書學(xué)院高級班《書法創(chuàng)作論》）

編輯：楊俊康

統(tǒng)籌：莊洪海

校對：劉全海

審核：蔚力